染雾小学四年级美术上册《鞋子的联想》教案 篇一
教学内容：《鞋子的联想》
教学目标：
1. 帮助学生通过观察和绘画，培养他们的联想能力和创造力；
2. 引导学生在观察日常生活中的事物时，能够发现事物之间的联系，激发他们的想象力；
3. 让学生通过绘画表达自己对鞋子的理解和感受，提高他们的审美能力。
教学重点和难点：
重点：引导学生通过绘画表达对鞋子的联想；
难点：培养学生的联想能力，让他们从日常生活中的事物中找到灵感。
教学过程：
1. 导入：通过图片展示各种不同类型的鞋子，引导学生谈论自己对鞋子的看法和感受。
2. 激发联想：让学生闭上眼睛，想象一双特别的鞋子，然后让他们用画笔在纸上勾勒出他们想象中的鞋子。
3. 创作实践：学生根据自己的想象，用各种颜色和形状完成对鞋子的绘画，可以添加自己的设计元素。
4. 展示作品：让学生展示自己的作品，并互相交流，分享彼此的创意和灵感。
5. 总结：引导学生总结今天的学习内容，让他们认识到通过观察和联想，可以创造出丰富的艺术作品。
教学反思：
通过这堂课的教学，学生在观察和绘画中得到了锻炼，培养了他们的联想能力和创造力。在未来的教学中，可以多引导学生观察生活中的事物，激发他们的想象力，让他们在创作中更加自由和有趣。
小学四年级美术上册《鞋子的联想》教案 篇二
教学内容：《鞋子的联想》
教学目标：
1. 帮助学生通过观察和绘画，培养他们的联想能力和创造力；
2. 引导学生在观察日常生活中的事物时，能够发现事物之间的联系，激发他们的想象力；
3. 让学生通过绘画表达自己对鞋子的理解和感受，提高他们的审美能力。
教学重点和难点：
重点：引导学生通过绘画表达对鞋子的联想；
难点：培养学生的联想能力，让他们从日常生活中的事物中找到灵感。
教学过程：
1. 导入：通过观看一段视频或图片展示，让学生感受到鞋子的多样性和美感。
2. 联想练习：让学生分组，每组选择一种鞋子作为创作主题，然后用画笔在纸上勾勒出他们的设计方案。
3. 创作实践：学生根据自己的设计方案，用各种颜色和形状完成对鞋子的绘画，可以添加自己的创意元素。
4. 展示作品：让学生展示自己的作品，并进行展示和评价，互相学习和交流。
5. 总结：引导学生总结今天的学习内容，让他们认识到观察和联想是创作的重要环节。
教学反思：
通过这堂课的教学，学生在观察和绘画中得到了锻炼，培养了他们的联想能力和创造力。在未来的教学中，可以加强学生对不同鞋子的观察和理解，让他们在创作中更加有想法和独特性。
小学四年级美术上册《鞋子的联想》教案 篇三
小学四年级美术上册《鞋子的联想》教案
知识要素
了解鞋子的结构
技能要求：
运用线条的疏密描绘鞋子
教学目标
体验与发现：通过写生，发现鞋子的“点、线、面”
实践与创造：根据鞋子的外形，进行一定情节联想创作
欣赏与评议：从色彩、构图方面评价自己和他人的作品
教学重点
仔细观察，富有创意的'联想
教学难点
线条的表现力
教学过程
一．讨论与导入
2．用课件解剖鞋子的结构，让学生充分了解鞋子的造型。
3．介绍写生要点。
二．欣赏与议论
1．教师演示自己的创意。
2．引导学生欣赏书本范图。
3．提示鞋子想象的切入点。
4．表现有故事情节的画面。
三．构思与绘制
1．提示学生认真观察细微之处，尽可能画仔细。
2．允许学生从局部开始描述。
3．鞋子在画面上不要太方正。
4．创作与众不同的作品。
四．展示与设想
1．教师提供学生作业展示场所。
2．学生简单口述画面创意。
3．师生各自推荐喜欢的作品，并说明理由。（主题、创意、色彩、构图）
