染雾幼儿手工教案 篇一
在幼儿园教学中，手工活动是非常重要的一环。通过手工活动，幼儿可以培养动手能力、观察力、创造力，同时也可以锻炼他们的耐心和专注力。因此，设计一份富有趣味性和创造性的幼儿手工教案显得至关重要。
首先，在选择手工活动内容时，需要考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好。比如对于幼儿园小班的孩子，可以选择一些简单易操作的手工作品，如折纸飞机、剪纸花等。而对于中班和大班的孩子，可以适当增加一些难度，如制作简单的手工玩具、布艺小物件等。
其次，在教案中要充分考虑到幼儿的发展需求。可以设置一些目标，如培养幼儿的动手能力、观察力、创造力等。在教学过程中，可以引导幼儿通过观察、模仿、动手操作等方式，完成手工作品。同时，要注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在小组中相互合作，共同完成手工作品。
另外，在教案中还可以设计一些创意活动，激发幼儿的创造力。比如可以让幼儿在制作手工作品时加入一些个性化的元素，如画上自己喜欢的图案、添加一些小装饰等。这样不仅可以增加手工作品的趣味性，还可以让幼儿在动手的过程中释放自己的想象力。
最后，在教案中要注重对幼儿的情感教育。通过手工活动，可以培养幼儿的耐心、细心和自信心。在教学过程中，可以及时表扬幼儿的努力和成果，让他们感受到成功的喜悦，激发他们对手工活动的兴趣和热情。
综上所述，设计一份富有趣味性和创造性的幼儿手工教案，需要考虑到幼儿的年龄特点和兴趣爱好，充分考虑到幼儿的发展需求，设计创意活动，注重情感教育。只有这样，才能让幼儿在手工活动中获得全面的发展，培养他们的动手能力和创造力，为他们的未来学习打下坚实的基础。
幼儿手工教案 篇二
在幼儿园的手工教学中，如何设计一份富有趣味性和启发性的教案，是每位老师都需要思考的问题。通过手工活动，不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还可以激发他们的学习兴趣和想象力。因此，设计一份优秀的幼儿手工教案尤为重要。
首先，在选择手工活动内容时，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好。可以选择一些与季节、节日相关的主题，如制作万圣节南瓜灯、圣诞节贺卡等。这样不仅可以增加幼儿的参与度，还可以让他们在动手的过程中感受到节日的氛围，增加学习的乐趣。
其次，在教案中要注重培养幼儿的动手能力和观察力。可以设计一些操作简单但富有趣味性的手工作品，如折纸、剪纸、画画等。在教学过程中，要引导幼儿通过观察、模仿、动手操作等方式，完成手工作品，培养他们的动手能力和观察力。
另外，在教案中可以设置一些创意活动，激发幼儿的创造力。可以给幼儿提供一些基本材料，让他们自由发挥想象力，制作出属于自己的手工作品。在教学过程中，要鼓励幼儿敢于尝试、勇于创新，让他们在动手的过程中挖掘自己的潜力，释放自己的创造力。
最后，在教案中还要注重对幼儿的情感教育。通过手工活动，可以培养幼儿的耐心、细心和自信心。在教学过程中，要及时表扬幼儿的努力和成果，让他们感受到成功的喜悦，增强他们的自信心和自豪感。
综上所述，设计一份富有趣味性和启发性的幼儿手工教案，需要考虑到幼儿的年龄特点和兴趣爱好，培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们的学习兴趣和想象力，引导他们敢于尝试、勇于创新，同时注重情感教育，培养幼儿的耐心、细心和自信心。只有这样，才能让幼儿在手工活动中获得全面的发展，为他们的未来学习奠定良好的基础。
幼儿手工教案 篇三
活动目标
1．尝试用正确的方法沿直线撕纸。
2．发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。
3．体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。
活动准备冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。
活动过程
一、欣赏冰激凌图片，引发参与活动的兴趣师：“夏天到了，在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?”
师：“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图，我们一起来看一看吧!”
二、出示范例，激发创作热情师：“我也做了一个超级冰激凌，你们看!”
分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。
三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果，学习正确的沿直线撕的方法1．交代操作要求。
师：“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?”
师：“这张纸上有两道线，一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。”
2．幼儿尝试，教师指导。
3．小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，慢慢撕。
四、合作创作糖果冰激凌师：“我为你们准备了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧!”
1．介绍材料师：“这里有撕糖果的纸，这是什么?”(辅助材料：水果块。)“撕完了糖果，你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。”
2．幼儿创作，教师指导。
五、活动小结、作品展示师：“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!”
幼儿手工教案 篇四
一、活动目标
1、尝试运用废弃的纸来制作彩球玩具。
2、感受自己动手的乐趣，培养环保意识
二、活动准备
1、旧报纸、广告传单等生活废纸。
2、绳子、毛线、彩带纸等。
三、活动过程
1、教师出示预先做好的一些彩球，引起幼儿兴趣，提问幼儿：这些彩色的球好看吗？（好）你们知不知道这些好看的彩球是用什么做的？（想）
2、出示一些生活废纸：在你们眼前这么好看的彩球，其实就是老师利用这些废纸做成的，你们想学制作这样的彩球吗？
3、介绍彩球制作方法：把废纸搓成一个球型，用绳子或毛线缠紧，再用彩带纸装饰一下。
4、发给幼儿适量的报纸，一边讲述第一部，一边手上示范，让幼儿跟着操作。
5、发给幼儿适量的绳子或毛线和彩带纸，一边讲述、示范，一边让幼儿跟着操作。
6、小结：幼儿可以挖掘生活中的废弃物来制作自己的小玩具。
四、活动延伸
利用本次活动制作的彩球来进行一项体育活动《运彩球》，利用羽毛球拍运用各种方法运送彩球，锻炼幼儿手、脚部肌肉的耐力。
幼儿手工教案 篇五
本节课活动目标：
1、利用纸袋原型，通过画、剪、贴等技能，表现动物、人物。
2、发展动手操作能力，并能利用纸袋玩偶进行游戏或讲故事。
3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
活动准备：
白色纸袋、彩笔、剪刀、抹布、各种人物、动物的五官及玩偶范例。
活动过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师出示纸袋小熊猫，以熊猫的口吻说：小朋友，你们知道我是谁吗?我是小熊猫。今天，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。
2、引导幼儿观察纸袋小熊猫的制作方法。
在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴，也可以用彩笔画出来。在纸袋上面适当位置贴上小熊猫的两只耳朵。
在纸袋两边中下部剪两个小孔，大小能伸进手指即可。
把一只手伸进纸袋，大拇指和小指分别伸进纸袋两边的小孔，做小熊猫的手，纸袋玩偶就做好了。
3、交代要求，幼儿操作，教师指导。
教师：下面请小朋友来为小熊猫做伙伴，老师这里有许多小动物头像，可以先看看他们长得怎么样，然后在想想你想做哪种小动物，用什么方法做。幼儿先看玩偶范例，然后动手制作，每个小朋友要尽量注意跟别人做的不一样。
鼓励能力强的幼儿制作两个不一样的玩偶，帮助能力差的幼儿完成作业。
4、总结评价，结束活动。
教师评价作品，可从五官位置、色彩的选用去评。
幼儿将玩偶套在手上，两两对话，学习用玩偶的口吻对话和表述。
活动延伸：
将好的玩偶放在语言角内，供幼儿练习讲话，促进幼儿语言发展，培养相互交往的能力。
幼儿手工教案 篇六
设计思路：
幼儿从小就喜欢乱撕乱画，他们把乱撕乱画作为是一种自由的游戏活动，自己想怎么撕就怎么撕，想怎么画就怎么画。手工活动恰恰符合幼儿的天性，反应幼儿的本质，通过手工活动能生动形象的表现客观事物，促及幼儿思维和肌肉的等方面的发展。帆船，对于幼儿来说，大都没有什么印象，这样可以激发幼儿们对新事物的好奇心和动手能力。
活动内容：
手工活动。
活动目标：
1.激发幼儿的好奇心和提高幼儿的动手能力。 2.培养幼儿大胆创作的能力。 3.锻炼幼儿小肌肉的活动能力。活动准备：
卡纸等等（老婆，这个东西我就不知道了，你把你的工具都写上好了）
活动流程：
引起兴趣--观察讨论--设计制作--作品展示--活动延伸。
引起兴趣：
教师做出划船的动作，让幼儿们说出教师在做什么。教师：“小朋友们，你们看老师在做什么啊？”幼儿A：“在打架”幼儿B：“在开车”幼儿C：“在划船”教师：“对呀，小朋友们，老师在划船呢！有谁见过船吗？”幼儿们：“没有见过。”观察讨论：
教师拿出自己制作的作品——纸船给幼儿们看。
教师：“小朋友们看，这个就是船。有谁能告诉老师，这个船是怎么做的吗？”
幼儿们：“不知道（或者知道）”
教师：“那小朋友们，想不想自己做一艘小船呢？”
幼儿们：“想”设计制作：
1.请幼儿们把自己的材料都准备好。教师拿出与小朋友们一样的卡片：“大家看这个是什么啊？”幼儿们：“这是卡片”教师：“对啦我们今天就用这个来做一艘小船好不好？”幼儿们：“好”
2.教师教幼儿们怎么把纸弄好。并且在一旁巡视、指导。
3.在制作过程中，制作比较快的幼儿可以拿给老师看，并且可以让幼儿做出划船的动作。并且相互交流相互展示。作品展示：
幼儿们都把自己做出来的船拿出来相互介绍。评选出几个好的作品加以奖励。
