染雾放鞭炮幼儿园小班体育教案 篇一
标题：放鞭炮的乐趣——小班幼儿园体育活动教案
一、教学目标：
1. 了解放鞭炮的传统文化和历史背景。
2. 锻炼幼儿的身体协调能力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学准备：
1. 放鞭炮器材：小型鞭炮、点火器具、安全防护用品。
2. 教学场地：室外开阔场地或室内宽敞的体育馆。
3. 教学辅助：放鞭炮的相关图片、视频和音乐。
三、教学过程：
1. 导入活动：播放放鞭炮的相关视频或音乐，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 介绍放鞭炮的传统文化：通过图片或故事向幼儿介绍放鞭炮的传统文化和历史背景，让幼儿了解放鞭炮的意义和乐趣。
3. 安全教育：向幼儿讲解放鞭炮的危险性，教育幼儿如何正确使用放鞭炮并戴好安全防护用品。
4. 练习放鞭炮的动作：让幼儿模仿老师的示范，学习正确的放鞭炮动作，如握持、点火、扔放等。
5. 小组比赛：将幼儿分成若干小组，每个小组轮流进行放鞭炮比赛，比赛规则为谁能将鞭炮扔得最远或最准确。
6. 团队合作：鼓励小组成员之间相互合作，共同制定策略和分享经验，增强团队意识和集体荣誉感。
7. 总结反思：引导幼儿总结放鞭炮活动的经验和收获，分享自己的感受和观点。
四、教学延伸：
1. 绘画创作：让幼儿用绘画的方式表达对放鞭炮活动的理解和喜爱之情。
2. 传统游戏：组织幼儿参与传统游戏，如踢毽子、拔河等，增加对传统文化的了解和体验。
3. 室外活动：带领幼儿到室外进行团体活动，如跑步、跳绳等，进一步锻炼幼儿的身体素质和协调能力。
放鞭炮幼儿园小班体育教案 篇二
标题：放鞭炮的乐趣——小班幼儿园体育活动教案
一、教学目标：
1. 了解放鞭炮的传统文化和历史背景。
2. 发展幼儿的感知和动作能力。
3. 培养幼儿的创造力和合作精神。
二、教学准备：
1. 放鞭炮器材：小型鞭炮、点火器具、安全防护用品。
2. 教学场地：室外开阔场地或室内宽敞的体育馆。
3. 教学辅助：放鞭炮的相关图片、视频和音乐。
三、教学过程：
1. 导入活动：播放放鞭炮的相关视频或音乐，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 介绍放鞭炮的传统文化：通过图片或故事向幼儿介绍放鞭炮的传统文化和历史背景，让幼儿了解放鞭炮的意义和乐趣。
3. 安全教育：向幼儿讲解放鞭炮的危险性，教育幼儿如何正确使用放鞭炮并戴好安全防护用品。
4. 动作训练：引导幼儿模仿放鞭炮的动作，如握持、点火、扔放等，通过练习锻炼幼儿的身体协调能力和手眼协调能力。
5. 创意发挥：鼓励幼儿发挥创造力，让幼儿设计和制作属于自己的小型鞭炮，如使用纸张、彩纸等材料制作。
6. 合作游戏：将幼儿分成若干小组，每个小组轮流进行放鞭炮游戏，比赛规则为谁能将自己制作的小型鞭炮扔得最远或最准确，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
7. 总结反思：引导幼儿总结放鞭炮活动的经验和收获，分享自己的感受和观点。
四、教学延伸：
1. 绘画创作：让幼儿用绘画的方式表达对放鞭炮活动的理解和喜爱之情。
2. 传统游戏：组织幼儿参与传统游戏，如踢毽子、拔河等，增加对传统文化的了解和体验。
3. 室外活动：带领幼儿到室外进行团体活动，如跑步、跳绳等，进一步锻炼幼儿的身体素质和协调能力。
放鞭炮幼儿园小班体育教案 篇三
放鞭炮幼儿园小班体育教案
教学目标：
1.学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作。
2.用眼睛看前方不碰撞他人。
3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
教学准备：
1.用pp管制作长约40厘米，一头粘有纸团的火柴棒。
2.彩印的鞭炮若干。
3.《敲锣打鼓放鞭炮》、轻音乐《海角七号》的录音磁带一盒，录音机一台。
教学重点与难点：
学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作。
讲解示范法、练习法、游戏法、信号法。
教学过程：
一、谈话导入：教师出示鞭炮和火柴棒引起幼儿兴趣。
1.师：小朋友们，你们看，我手里的是什么东西呢？谁来猜猜看看？
2.师：鞭炮你们有没有放过呢？在什么时候放过的呢？
3.师：谁知道老师手里拿的是什么东西？火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就会怎样？
二、热身活动
师：今天我们来玩一个放鞭炮的游戏，玩游戏之前呢先跟老师一
三、玩“放鞭炮”游戏
1.师：你们小朋友来做小鞭炮，老师现在来点，我请王老师来做大鞭炮，你们仔细看啊。看好王老师被点着后发生什么事了。
2.教师依次用“火柴棒”点幼儿，被点的.幼儿就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。
3.师：现在我们在圈圈里跑来跑去，老师来点，你们跑，记住不要让老师点着哦！被追到的小朋友用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。
4.重复游戏。教师提醒幼儿奔跑时眼睛看前方，不要碰到他人。每次练习可适当延长幼儿奔跑的时间和点到的人数，增加运动量和向上跳起的练习次数。
5.幼儿扮演点炮人，复习巩固放鞭炮的安全规则，重复游戏。
6.教师小结点鞭炮的安全规则，表扬能躲闪跑的和能根据信号做向上跳动作的幼儿。
四、放松活动。
1.师：点了好多鞭炮，我们小朋友也累了，现在我们来放松，跟老师一起做。再向幼儿介绍放鞭炮的安全要求，通过提问帮助幼儿回忆今天学到的本领和感受快乐。
2.学着小鞭炮，一起跟老师滚回家吧。（翻跟头）
教学反思：
本次活动进行的还比较顺利，幼儿对体育课兴趣十足，在活动开始，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热烈。在进行游戏的时候，小朋友能很好的遵守游戏规则，没有一个小朋友离开事先准备的圆圈，可能是教师事先准备的圆圈小了一点，幼儿容易在圆圈中撞起来。
小百科：鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时，古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神。这当然是民俗传说，但却反映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。
